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Jueves, 23 de Mayo del 2013

REDES AMBIENTALES

 

 

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TUPA 2010 - MINAM

 

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Educación en Ecoeficiencia PDF Imprimir Correo electrónico

 

Ecoeficiencia en la escuela

Es un proceso de educación ambiental hacia una mayor conciencia ambiental y una cultura de ecoeficiencia, para ayudar a la comunidad educativa a diagnosticar no solo los problemas ambientales, sino también las posibilidades u oportunidades que les ofrece la oferta ambiental (bienes y servicios), las potencialidades del lugar, procurando forjar ciudadanos emprendedores que aplican acciones educativas y de innovación tecnológica “amigable y sostenible con el ambiente y la vida”.

El logro de una adecuada Educación en Ecoeficiencia requiere el compromiso de toda la comunidad educativa, así como una adecuada planificación de actividades, acceso a la información y tecnologías adecuadas que permitan mejorar la calidad de vida de las instituciones educativas en armonía con el ambiente.

En otras palabras, consolidar el círculo virtuoso de: mejor calidad educativa ambiental – mejor calidad ambiental – mejor calidad de vida, con ciudadanos más cultos y educados en lo ambiental y con ecoeficiencia.

 

Guía para el maestro: Ecoeficiencia desde la Escuela   Descargar

La Guía para el maestro, es un instrumento para aplicar el enfoque de ecoeficiencia en la gestión pedagógica y ambiental de una Institución Educativa.

El contenido de la Guía se centra en los siguientes aspectos: la primera parte incluye las consideraciones básicas sobre el tema ambiental y normatividad aplicable; para entrar seguidamente a la propuesta  de educación en ecoeficiencia: cómo ser una institución educativa ecoeficiente, cuáles son los beneficios, cómo es el proceso de educación en ecoeficiencia, y la práctica pedagógica que aborda ocho temas esenciales a saber:

 

Ocho retos de buenas prácticas ambientales y con Ecoeficiencia para las I.E.

1. Gestionar y valorar la mega biodiversidad nacional

2. Gestionar el ahorro e incursionar en el manejo innovador y ecoeficiente de la energía

3. Gestionar el ahorro, la calidad y el consumo del agua segura.

4. Gestionar sus residuos sólidos desde la segregación (4R) hasta la disposición final adecuada.

5. Gestionar y contribuir con la calidad del aire y del suelo.

6. Gestionar, fomentar y practicar el consumo responsable o sostenible.

7. Gestionar, practicar y promover en el Ordenamiento Territorial: Zonificación Ecológica Económica (OT: ZEE)

8. Gestionar y practicar la adaptación y mitigación al cambio climático.

 

Escuela Ecoeficiente
La IEI Nº 096 Emilia Barcia Boniffatti (San Miguel, Urb. Pando) es un modelo de escuela ecoeficiente que
aplica principios y prácticas ambientales con enfoque de ecoeficiencia.

 

 



Reconocimiento Nacional "Instituciones Educativas para el Desarrollo Sostenible"

El Ministerio de Educación, el Ministerio del Ambiente y el Ministerio de Salud, realiza anualmente la evaluación de aproximadamente 12 mil instituciones educativas de educación inicial, primaria y secundaria, en 26 regiones del país, con el objetivo de reconocer a las Instituciones Educativas que logran incorporar de manera satisfactoria el enfoque ambiental en los instrumentos de gestión educativa, el desarrollo de hábitos adecuados para el uso ecoeficiente  de los recursos,  la gestión del riesgo y la prevención en salud. Con ello contribuyen a la mejora de la calidad educativa sino también a la mejora de las condiciones ambientales de su entorno escolar y de la comunidad local.

El sábado 19 de diciembre se entregó la Bandera Verde Nacional con Tres Estrellas Doradas, máxima distinción nacional en educación ambiental, a las cuatro instituciones educativas que alcanzaron los mayores logros durante el año 2009.

Las instituciones educativas que recibieron la máxima distinción nacional en educación ambiental son las siguientes: IE Nº 007 Nuevo Amanecer, de educación inicial (Comunidad de Vichaycoto, distrito de Pillcomarca, Huánuco), IE Nº 3035 Bella Leticia, de educación primaria (distrito de San Martín de Porres, Lima), IE Túpac Amaru, de educación secundaria (distrito de Pozuzo, Pasco).

Así mismo se entregó la máxima distinción a las IE que destacaron en los siguientes componentes: Gestión Pedagógica (I.E. Técnico Agropecuario de Aucará, Ayacucho), Educación en Ecoeficiencia (IE Emilia Barcia Boniffatti, Lima) y Educación en Salud (IE La Convención, Santa Ana/Cusco)..

Las instituciones educativas a premiadas fueron seleccionadas por la Comisión Nacional de Evaluación conformada por representantes del Ministerio de Educación, del Ministerio de Salud, del Ministerio del Ambiente, de la Superintendencia Nacional de Servicios de Saneamiento-SUNASS, de la Red Nacional de Educación Ambiental, del Instituto Nacional de Defensa Civil-INDECI, del Grupo GEA, de Ciudad Saludable y del Centro KUNTUR.

 


Jorge Chumpitaz Panta, Coordinador de Educación Ambiental (MINEDU), Lic. Ana María González del Valle Begazo, Vice Ministra de Gestión Ambiental (MINAM)  y el  Dr. Hamilton García Díaz, Director de Promoción de la Salud (MINSA)
 (de derecha a izquierda)

Autoridades y colegios ganadores 
 

Más información: Descargar

 

Contacto:

Dirección de Dirección General de Educación, Cultura y Ciudadanía Ambiental
Ministerio del Ambiente
Telf. 611-6000 anexo 1320
E-mail: Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla
Av. Javier Prado Oeste 1440, San Isidro, Lima

 

Última actualización el Jueves, 13 de Septiembre de 2012 12:00
 

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