Lima, 27 de enero de 2012.- Este 26 de enero se celebró en el mundo el Día Internacional de la Educación Ambiental. La fecha conmemora la Carta de Belgrado, documento suscrito en 1975, por 70 países que analizaron la situación ambiental mundial en el marco de las Naciones Unidas.

El Perú participa de esta celebración y pone al servicio del público cuatro instrumentos informáticos aplicables a la educación ambiental. El compendio de Cifras Ambientales 2012 es una publicación de bolsillo de fácil lectura que contiene gráficos, mapas, cuadros e infografías de alta calidad con las principales cifras ambientales del país.

El portal de la Red Peruana de Investigación Ambiental representa a la comunidad de investigadores, expertos y profesionales de los centros e institutos de investigación, universidades y ministerios que analizan, estructuran y almacenan conocimientos ambientales, para luego trasladarlos a la esfera gubernamental. De esta manera se puede contribuir a la generación de políticas públicas en materia de información e investigación ambiental.

Otro instrumento es la Huella Ecológica en el Perú, calculada a nivel nacional y departamental. A través de este mecanismo es posible conocer el índice de sostenibilidad que nos alerta sobre las capacidades del planeta para satisfacer nuestras necesidades. Es una medición de nuestra demanda y de cuántos recursos naturales requerimos, contrastándola con la capacidad regenerativa de la superficie de la tierra y el mar. De este estudio se desprende que los habitantes de Lima son los que tienen una huella ecológica (1,896 hectáreas globales por persona) que supera el valor de sostenibilidad del planeta (1,783 hectáreas globales por persona).

Por último, el Índice de Desempeño Ambiental Departamental ofrece una base métrica para medir los cambios en el desempeño ambiental a lo largo del tiempo y en los distintos ámbitos departamentales del país. Se ofrece así una primera lectura sobre la situación en cada departamento, lo cual también permite efectuar comparaciones y conocer resultados en materia ambiental en cada región.

Cabe destacar que la educación ambiental no es un asunto de un día, es un proceso permanente y transversal que se basa en forjar conciencia, buenas prácticas socioambientales y valores en la ciudadanía, buscando generar reflexión crítica y, sobre todo, compromisos de acción directa frente al cuidado del ambiente y de la vida, así como de participación en las decisiones públicas.

La educación ambiental es una estrategia de cambio cultural para hacer del Perú un país sostenible, competitivo, democrático, con inclusión social e identidad cultural.

Comunicaciones MINAM

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